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sperimentazione problematica nelle lezioni di chimica

ISBN: 6202640014
ISBN 13: 9786202640015
Autor: Ferreira Borges (Organizadores), Aurélio/Silva Borges, Marco Túlio/Nogueira de Moraes, Raquel
Verlag: Edizioni Sapienza
Umfang: 92 S.
Erscheinungsdatum: 23.07.2020
Auflage: 1/2020
Format: 0.6 x 22 x 15
Gewicht: 155 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT
Artikelnummer: 9672921 Kategorie:

Beschreibung

Una ricerca è stata sviluppata con fondamenti esplorativi, non sperimentali, teorici, con approccio misto, utilizzando il case study con molteplici fonti di evidenza, come la percezione degli intervistati nel processo di acquisto, la ricerca documentaria, la bibliografia e l'osservazione dei partecipanti. Sono state applicate statistiche descrittive e inferenziali, attraverso l'analisi dei fattori e l'U-test di Mann Whitney, contenuto nel pacchetto statistico SPSS, nonché l'analisi dei contenuti. Dalle valutazioni è emerso che c'è poca familiarità con l'SPSS e poche indicazioni sull'inserimento di criteri sostenibili nelle assunzioni. Tuttavia, è stato anche rilevato che alcuni dei fattori che hanno facilitato il CPS sono stati: il profilo dei server e l'accettazione del CPS, da parte dei server coinvolti nel processo di acquisto dell'istituto ricercato.

Autorenporträt

Aurélio is Dr. in Bosbouwkunde. Hij is hoogleraar in de Master in Beroepsonderwijs en Technologisch Onderwijs aan het IFRO. Hij heeft boeken en artikelen gepubliceerd over milieubeheer; Marco Túlio is een middelbare scholier. Hij heeft ervaring in de diergeneeskunde. Raquel is psycholoog.

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