Beschreibung
La population âgée, sensible et soumise aux effets indésirables des médicaments, constitue une cible privilégiée pour léducation thérapeutique (ETP). Léducation thérapeutique du patient oblige le professionnel de santé à la connaissance des produits et techniques de soins mais aussi à la connaissance du patient et de ses représentations. Mais ce professionnel sait-il ce que lobjet médicament représente chez le patient ? Lobjectif de ce travail a été détudier les représentations sur le médicament au travers de la littérature puis entre des professionnels du médicament et des patients âgés. Le but final est dintégrer les données analysées à la construction de programmes déducation thérapeutique ciblés sur les patients âgés. Le médicament, issu de la prescription médicale, nest pas dans un rapport classique à la consommation. Forme, couleur, environnement semblent être des éléments indispensables à lappropriation dun traitement par un patient. Le médicament est à la fois objet de technique et dimaginaire. Ceci doit inciter le professionnel du médicament à être à lécoute des représentations de son patient afin daméliorer son message éducatif.
Autorenporträt
Docteur en Pharmacie de formation, Frédéric Pasquier est aussi titulaire d'un Master en Sciences Humaines et Sociales. Responsable d'une Pharmacie Hospitalière, il est amené à exercer un rôle de "médiateur de santé" auprès des patients, médecins et soignants. Ce rôle l'a amené à travailler sur l'éducation en santé notamment autour du médicament.
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