Beschreibung
Gegenwärtig wird in den Grundschulen von Navojoa, Sonora und in den meisten Bundesstaaten der mexikanischen Republik ein Mesabanco verwendet, der nicht nach der Anthropometrie der Schüler gestaltet ist. Wenn man bedenkt, dass die Schülerinnen und Schüler etwa 5 Stunden im Sitzen verbringen, können Faktoren wie Müdigkeit, Muskel-Skelett-Belastung u.a. nicht nur die Gesundheit, sondern auch die schulischen Leistungen beeinträchtigen. In diesem Buch wird die Technik der Principal Component Analysis angewendet, um das Design von Schulmöbeln zu unterstützen, um es an statistische Überlegungen anzupassen, die auf der in der Schüleranthropometrie beobachteten Korrelation beruhen. Zu diesem Zweck wurde eine Stichprobe von 600 Schülern der 1. bis 6. Klasse aus den 50 städtischen Grundschulen in Navojoa gezogen und eine Gruppe von 24 Variablen mit anthropometrischen Geräten gemessen. Die Endergebnisse zeigen zum einen, dass die derzeit von den Schülern der Primarstufe benutzten Möbel nach den identifizierten anthropometrischen Mustern völlig unzureichend sind, und zum anderen konnten 6 verschiedene Vorschläge für Bankkonstruktionen für die Schülerpopulation der Primarstufe erarbeitet werden.
Autorenporträt
Actualmente soy maestro de tiempo parcial en la Universidad de Sonora, Unidad Regional Sur, en Navojoa, Sonora, México, con 13 años de experiencia académica. Cuento con licenciatura y maestría en Ingeniería Industrial y estoy por titularme en el doctorado de Ingeniería Mecatrónica.
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