Beschreibung
Gracias a los datos obtenidos en el presente estudio podemos concluir que el Cuestionario multimodal de interacción escolar (CMIE-IV) es un cuestionario válido y fiable para su uso con toda la población escolar de la provincia de Trujillo y que el concepto de evaluar el acoso escolar por dimensiones es novedoso.
Autorenporträt
Martín Noé Grijalva tiene un Doctorado en Psicología por la Universidad César Vallejo de Perú. Es Licenciado en Psicología y Psicoterapeuta Cognitivo-conductual,diplomado en Evaluación e Intervención en Psicología Clínica por el ISEP de España.Ex-Director de Escuela de Psicología de la UCV de Chimbote, Perú, es docente universitario de Psicología en la Universidad César Vallejo.
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