Beschreibung
Unlocking self-expression through NLP, Teil der Professional Perspectives series, bietet Ihnen über hundert Aktivitäten, die das Bedürfnis und den Wunsch bei den Schülern schaffen, sich auszudrücken, sei es in Wort oder Schrift. Neurolinguistisches Programmieren ist das Studium der menschlichen Erfahrung, die sich auf die Verbindung zwischen Geist und Körper konzentriert, auf die Sprache als Spiegel des inneren Wesens und auf die Tatsache, dass ein Großteil unserer Erfahrung durch mächtige interne Programme vermittelt wird, die wir normalerweise nicht kennen. Das Sprechen über neu empfundene, neu aufgegriffene Empfindungen und Ideen durch Englisch verändert allmählich die Beziehung des Lernenden zur Sprache:Ein echtes Verlangen zu reden und zu schreibenEine verbesserte Beziehung mit der ZielspracheEin wachsendes Gefühl für den Besitz der ZielspracheEin Wachstum im psychologischen BewusstseinEin genaueres Bewusstsein der Klassenkameraden und ein wachsender Respekt für sie Die Aktivitäten sind in Bereiche unterteilt, die von Aufwärmübungen zur Prüfungsvorbereitung, von Wortschatzarbeit zu integrierter Kompetenzpraxis durch Strategien wie Introspektion, Fragebögen, Rollenspiel und Storytelling reichen.
Autorenporträt
As Gill Johnson and I have written Culture in our Classrooms for the new Delta Teacher Development Series, it is sensible to think back over my life in terms of culture things. Born 1940......my father locked up in 1940 by the British for being Italian until 1943 when Italy changed sides in the war. My mother was half German and half Liverpool. My father would dunk his bread in his morning coffee. My mother forbade me to ever do so vulgar a thing. My father flew off the handle rather easily.....my mother was expert at sulking in response to his very short bursts of anger. Southern expression of anger in face of Northern inability to cope with anger expressed. I was brought up with a confused sense of relativity about cultural behaviours and beliefs. At the age of 23 I went to live in Greece and realised how shallow my cultural relativism was. The phrase "pame parea" or "let's go together" began to stifle me. I could not cope with intense Greek sociability and I began to realise what an extreme Western individualist I was and am. At the age of 31 I went to live in Southern Chile. I thought I was in a country like Italy where anger bursts forth and is expressed. Not in Germanic + Mapuche Southern Chile. My fifth year University students went on strike to demand lower pass marks and I had not seen this one coming....I had had no inkling of it. I could not read the signs. The cultures I have come into contact with since my 30's have contributed to making me aware of the limits of my original Germano-Italian-English presuppositions, prejudices, beliefs and behaviours. To become half aware of how culturally tiny you are is already some way to becoming a culturally open human being.
