Mathematikunterricht im Kontext von Inklusion

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Fallstudien zu gemeinsamen Lernsituationen, Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik

ISBN: 3658284471
ISBN 13: 9783658284473
Autor: Oechsle, Ulrike
Verlag: Springer Spektrum
Umfang: xv, 248 S., 23 s/w Illustr., 248 S. 23 Abb.
Erscheinungsdatum: 19.11.2019
Auflage: 1/2020
Produktform: Kartoniert
Einband: KT
Artikelnummer: 8132930 Kategorie:

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