Beschreibung
En vue de limportance de lévaluation dans lenseignement et lapprentissage des langues étrangères, ce livre vise à comparer et analyser les pratiques dévaluation utilisées dans les cours de langue étrangère au sein de trois pays: lIran, la France et les États-Unis. Lobjectif de cette recherche nest pas de mettre en valeur un système éducatif à proprement parlé, mais de comprendre si les pratiques évaluatives de ces contextes sont universelles ou culturellement spécifiques. In fine, il convient de comprendre quelle est la dynamique qui met en jeu leurs spécificités, c'est-à-dire les réalités sociales, politiques ou économiques qui les forment.
Autorenporträt
Soodeh Eghtesad est actuellement maître de conférences en didactique des langues à l'université de Téhéran en Iran. Elle a obtenu son doctorat à l'Université Paris 3 en 2011 en didactique des langues. Ses recherches portent sur l'évaluation en langues étrangères et l'emploi des TIC dans l'enseignement/apprentissage des langues.
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