Beschreibung
Este trabajo constituye una puerta de entrada para comenzar a analizar los aspectos que desde lo pedagógico-comunicacional deben ser tomados en cuenta al momento de diseñar entornos virtuales de aprendizaje. Para ello se retoma el concepto de comunicación didáctica, área un tanto olvidada desde lo didáctico y desde lo comunicacional. Nos permite pensar que componentes propios de dicha comunicación que se ponen en juegos en estos nuevos entornos.
Autorenporträt
Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación. Escuela de Ciencias de la Educación. UNC. Especialista en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Instituto de Formación docente Virtual Educa. Organización de Estados Iberoamericanos. Magister en Procesos Educativos Mediados por Tecnologías- UNC.
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