Beschreibung
El texto refiere la problemática de la formación de valores en la Educación Secundaria Básica, a partir de las potencialidades que brindan los espacios socio-educativos que se generan en la organización pioneril de este nivel educativo. Ello se sustenta en la concepción contextualizada, integradora y sistémica del proceso pedagógico, donde el escolar asume roles protagónicos en su autoeducación, mediane el intercambio de saberes y experiencias en un clima socializador, que posibilita el crecimiento individual y colectivo de los participantes en el proceso educativo.
Autorenporträt
Ermis González Pérez, Licenciado en Física y Electrónica, es Doctor en Ciencias Pedagógicas y se desempeña como Jefe de Departameno en el Cento Universitario del municipio Colombia. Sus líneas de investigación están dirigidas a la formación de valores, la formación del profesional y didáctica de la Física.
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