Beschreibung
Es un hecho universalmente reconocido que todos, profesionales y especialistas de cualquier área, requieren una actualización sistemática y permanente de su preparación. Se realizó una investigación - desarrollo, descriptiva, transversal en una primera etapa y experimental de diseño y evaluación en una segunda etapa con el objetivo de evaluar una estrategia de formación pedagógica en los 35 profesionales no categorizados en el municipio Nueva Paz desde el 1 de octubre de 2009 hasta el 30 de septiembre de 2010. Se revisó el registro de caracterización de docentes, se aplicaron encuestas de identificación de necesidades de aprendizaje y de satisfacción del curso impartido, se efectuaron observaciones a las actividades docentes del curso y controles a clases posterior al mismo. Predominaron los Licenciados en Enfermería, con uno a dos años de experiencia docente, con categoría de master en ciencias y sin preparación previa en ciencias de la educación. Más de las tres cuartas partes de los cursistas tenían dominio mínimo de los aspectos en el proceso de formación como docentes.
Autorenporträt
Especialista de Primer y de Segundo Grado en Medicina General Integral. Especialista de Segundo Grado en Organización y Administración de Salud Pública. Máster en Urgencias Médicas y en Educación Universitaria en Ciencias de la Salud. Profesor Auxiliar. Investigador Auxiliar de la Academia de Ciencias de Cuba.Doctorante en Ciencias de la Salud .
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