Beyond the controversy of the labels: Gifted/ADHD

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The learning experiences and preferred teaching strategies of children who have been identified as Gifted with ADHD

ISBN: 3846551074
ISBN 13: 9783846551073
Autor: Edwards, Kylee
Verlag: LAP LAMBERT Academic Publishing
Umfang: 232 S.
Erscheinungsdatum: 23.11.2011
Auflage: 1/2011
Format: 1.4 x 22 x 15
Gewicht: 364 g
Produktform: Kartoniert
Einband: Kartoniert
Artikelnummer: 1419823 Kategorie:

Beschreibung

Herstellerkennzeichnung:


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22848 Norderstedt
DE

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