Beschreibung
Das Konzept "Patient Partner" (PPP) besteht darin, dass Patienten, die an einer chronischen Krankheit leiden, als "Lehrpatienten" mit Fachleuten, insbesondere mit Medizinstudenten, zusammenarbeiten. Im Rahmen der Ausbildung von Medizinstudenten zum Thema juvenile idiopathische Arthritis (JIA) haben wir diese Studie durchgeführt, um die Auswirkungen der Ausbildung durch Patientenschulungen und durch klassische Lehrkräfte auf die Entwicklung des Wissens und die optimale Behandlung der JIA zu vergleichen. Die Bewertung der verschiedenen Parameter des Wissens über die JIA der beiden Gruppen: schulender Arzt und schulender Patient nach der Schulung ähnelte sich in fast allen Parametern. Allerdings wurden in der Gruppe der Schulungspatienten positive Besonderheiten beobachtet, die mit den Aussagen der Patienten zusammenhängen, die dieses Konzept befürworten.
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