Beschreibung
Innerhalb der pädagogischen Perspektive gibt es signifikante Veränderungen, die Teil der inklusiven Bildung sein können, da diese betroffen ist, um eine echte Ungleichheit innerhalb der pädagogischen Ausbildung. Das ist die große Herausforderung, die mehrere Pädagogen in Bezug auf die Erzeugung eines echten sozialen Wandels in der Frage der inklusiven Bildung haben, sowohl im Bereich der Infrastruktur als auch in der persönlichen Sphäre, die beide als vorherrschende Muster bei der Erzeugung eines radikalen Wandels in der Bildung betrachtet werden. Heute hat die Technologie verschiedene Bildungszweige übernommen, die helfen, mehrere typische Aktivitäten der traditionellen Schule zu vereinfachen, es gibt mehrere Plattformen, die sowohl für Lehrer als auch für Schüler eine große Hilfe sein können, was besser als diese Plattformen Räume für Schüler mit Behinderungen zu generieren, kann Teil einer neuen Art und Weise sein, erzogen zu werden, viele Male haben wir gedacht, dass Menschen mit Behinderungen nicht auf die gleiche Weise erzogen werden können wie Menschen, die es nicht haben, innerhalb des Bildungsschemas gibt es mehrere Strategien und Techniken, die der Lehrer während ihrer akademischen und sozialen Erfahrung erwirbt,
Autorenporträt
Martha Cecilia Cueva Leraar Technische Universiteit van Cotopaxi. Bachelordiploma in onderwijs. Verscheidene diploma's in universitair onderwijs en onderwijsadministratie. Publicatie van verscheidene wetenschappelijke artikelen en verscheidene presentaties.Evelyn Vásquez Ortiz, Bachelor in Sociale Communicatie/Technische Universiteit van Cotopaxi. Beheer van sociale netwerken.
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