Beschreibung
InhaltsangabeEinleitung: Bildungsstandards und Kompetenzorientierung als Programm der Qualitätsentwicklung von Unterricht - Zur Funktion von Bildungsstandards in der Steuerung des Bildungssystems - Zur Konzeption von Bildungsstandards als Kompetenzziele schulischen Lernens - Zur praktischen Umsetzung von Bildungsstandards im kompetenzorientierten Unterricht - Planungsbeispiel einer Unterrichtseinheit zur Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenz in einem dritten Schuljahr am Thema - Schlussbemerkung: Schulpraktische Möglichkeiten und Grenzen von Bildungsstandards
Inhaltsverzeichnis
Einleitung: Bildungsstandards und Kompetenzorientierung als Programm der Qualitätsentwicklung von Unterricht - Zur Funktion von Bildungsstandards in der Steuerung des Bildungssystems - Zur Konzeption von Bildungsstandards als Kompetenzziele schulischen Lernens - Zur praktischen Umsetzung von Bildungsstandards im kompetenzorientierten Unterricht - Planungsbeispiel einer Unterrichtseinheit zur Entwicklung von Lese- und Schreibkompetenz in einem dritten Schuljahr am Thema - Schlussbemerkung: Schulpraktische Möglichkeiten und Grenzen von Bildungsstandards
Autorenporträt
Dr. Elmar Drieschner ist nach einer Ausbildung zum Grund-, Haupt- und Realschullehrer als Stipendiat und Lehrbeauftragter an der Leuphana Universität Lüneburg tätig.
