Beschreibung
El libro presenta cinco ensayos educativos en los cuales se abordan diferentes problemáticas a la luz de la inclusión de la Tecnología de la Información y la Comunicación en actividades instruccionales: La generación espontánea y el omne vivum ex vivo, la aplicación del nuevo paradigma historiográfico del siglo XXI, un breve análisis crítico sobre la polémica entre las teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky, la orientación y planificación familiar para parejas de novios en la iglesia católica venezolana y por útlimo, una aproximación al análisis del discurso en los textos escolares de Química en Venezuela.
Autorenporträt
Profesor de Ciencias Biológicas y Química. Licenciado en Educación y Especialista en Tecnología, Aprendizaje y Conocimiento egresado de la Universidad Metropolitana en Caracas, Venezuela. Maestrando en Educación, España. Profesor de Tecnología de la Información y la Comunicación en la UNESR, Caracas, Venezuela.
