Beschreibung
Dieses Buch beleuchtet das Gurukul-Bildungssystem aus historischer, philosophischer und zeitgenössischer Perspektive und untersucht dabei seine Grundprinzipien, seine praktische Umsetzung sowie seine bemerkenswerte Relevanz für die Bildungsherausforderungen des 21. Jahrhunderts. Da Indiens Nationale Bildungspolitik (NEP) 2020 zunehmend die Integration indischer Wissenssysteme in moderne Bildungsrahmen betont [2], wird das Verständnis des Gurukul-Modells nicht nur zu einer akademischen Übung, sondern zu einer praktischen Notwendigkeit für Pädagogen, politische Entscheidungsträger und Eltern, die nach Alternativen zum standardisierten, prüfungsorientierten Lernen suchen.
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