Beschreibung
Este trabajo plantea en términos de La Justicia como Imparcialidad de John Rawls, una evaluación preliminar para el sistema educativo mexicano para el año 2006. Dando respuesta a las preguntas: ¿Satisface el sistema educativo mexicano el criterio de justicia como imparcialidad? ¿Son suficientes los flujos de fondeo gubernamentales al sistema educativo mexicano? La evaluación se realizó gracias al uso de la teoría de Sistemas Sociales de Niklas Luhmann, la cual permitió aplicar al sistema educativo los planteamientos en torno a la teoría de Justicia como Imparcialidad.
Autorenporträt
Ricardo Porrúa Rodríguez es licenciado en Economía y Maestro en Estudios Sociales por la Universidad Autónoma Metropolitana Iztapalapa, candidato a Doctor en Ciencias Sociales y Políticas por la Universidad Iberoamericana, Cd. de México. Me dedico a la investigación del sistema educativo, su entorno y las teorías de Niklas Luhmann y John Rawls.
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