L’APRÈS-CONFLIT ET L’INTERCULTURALITÉ

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COMME MODÈLE POUR AMÉLIORER LA QUALITÉ DE L’ÉDUCATION

ISBN: 6200941750
ISBN 13: 9786200941756
Autor: CORDOBA MOSQUERA, SERGIO ARMANDO/CORDOBA MOSQUERA, JESUS ANTONIO
Verlag: Sciencia Scripts
Umfang: 56 S.
Erscheinungsdatum: 18.07.2020
Auflage: 1/2020
Format: 0.4 x 22 x 15
Gewicht: 102 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT
Artikelnummer: 9659008 Kategorie:

Beschreibung

L'objectif de cette étude est d'analyser l'intégration de l'après-conflit avec l'interculturalité, comme modèle pour progresser dans la qualité de l'éducation, en raison de l'augmentation des conflits armés, qui affectent directement et indirectement l'éducation dans les institutions officielles. À cette fin, une méthodologie descriptive et transactionnelle est utilisée pour mettre en uvre un modèle lié au développement durable. L'étude montre que 87% des personnes interrogées considèrent que l'incidence des processus post-conflit et interculturels sur les activités éducatives est positive, suivies par 10% qui nient toute influence et 5% qui ne prennent pas position sur la question. Elle souligne également que l'application de la ligne d'action est pertinente dans le cadre du modèle, en fournissant des orientations pour une réparation complète aux victimes, sur la base de cinq facteurs fondamentaux qui relient l'éducation à l'après-conflit et à l'interculturalité.

Autorenporträt

Sergio Armando Córdoba Mosquera. D. in Bildungsmanagement und -politik - UBC. Mg. in Umweltbildung und nachhaltige Entwicklung U.S.C. Biologie UTC. Jesús Antonio Córdoba Mosquera - B.A. mit Schwerpunkt natürliche Ressourcen U. T. C. Spezialist für pädagogisches Spiel U. T. C. Mg. in Bildung - UBC.

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