Beschreibung
Die Folgen des Autismus eines Kindes für seine Geschwister sind in Burkina Faso kaum untersucht worden. Weltweit wird nicht viel zu diesem Thema geschrieben. In diesen Schriften geht es um die psychologischen und sozialen Erfahrungen dieser Kinder. Die Schulerfahrung wurde von den meisten Autoren ignoriert. Diejenigen, die sich dafür interessiert haben, sind in ihren Erkenntnissen global.Dieses Buch vermittelt Kenntnisse über die schulischen Erfahrungen von Geschwistern autistischer Kinder, die für die betroffenen Personen und Familien sowie für Fachleute, die für Kinder und Bildung zuständig sind, nützlich sind. Es handelt sich um einen originellen Ansatz, der über den gegenwärtigen Wissensstand hinausgeht, um Informationen für diejenigen bereitzustellen, die sich mit der Ausbildung in diesen Bereichen befassen. Dieses Buch bietet einen attraktiven Überblick über die wissenschaftliche Literatur, die sich auf Aspekte des Autismus, das systemische Modell von Bertalanffy, das Resilienzmodell von Cyrulnik und die interaktionistische Theorie von Vygotski und Bruner stützt.
Autorenporträt
Alimata Sawadogo é psicóloga educacional e tem um doutorado em ciências educacionais (psicopedagogia) pela Universidade Norbert Zongo (Burkina Faso). François Sawadogo é docente, CAMES; Especialista em Psicologia Cognitiva e Aprendizagem. Ele é professor-pesquisador na Universidade Norbert Zongo (Burkina Faso).
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