Beschreibung
Das Fachbuch richtet sich an Referendarinnen und Referendare sowie an Lehrende in sozialpädagogischen Ausbildungsgängen an Berufsfachschulen, Fachschulen, Hochschulen und vergleichbaren Bildungseinrichtungen. Es vermittelt fundierte didaktische Grundlagen für die Planung, Gestaltung und Reflexion von Lehr- und Lernprozessen in der Sozialpädagogik. Der Inhalt verbindet allgemeindidaktische Ansätze mit fachspezifischen didaktischen Konzepten der Sozialpädagogik. Theoretische Modelle, didaktische Prinzipien und bildungstheoretische Grundlagen werden systematisch aufgearbeitet und auf sozialpädagogische Unterrichtssituationen bezogen. Dabei stehen die Entwicklung beruflicher Handlungskompetenz und die Gestaltung lernwirksamer Unterrichtsprozesse im Mittelpunkt. Ergänzend werden didaktisch-methodische Konzepte ausführlich beschrieben und mit praxisnahen Hinweisen, Vorgehensweisen und Orientierungshilfen verknüpft. Die überarbeitete Auflage berücksichtigt aktuelle fachliche Entwicklungen, überprüfte Begrifflichkeiten und aktualisierte Quellen. Das Werk eignet sich sowohl für die Ausbildung als auch für die kontinuierliche Unterrichtsplanung im beruflichen Alltag.
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