Beschreibung
La contestation du juge dinstruction qui sest développée depuis plusieurs années a incontestablement trouvé son point dorgue suite à laffaire 'dOutreau ' qui a mis en lumière toutes les dérives possibles de linstruction préparatoire française. Au lendemain dune nouvelle réforme de cette phase de la procédure pénale française à la faveur de la loi du 5 mars 2007 et de projets de loi quelques fois contrariés comme celui du rapport Léger de 2009, lheure dune évaluation du dispositif français de linstruction semble venue. La loi nouvelle est-elle enfin parvenue à équilibrer et encadrer cette phase de notre procédure pénale française ? En dautres termes, a-t-elle réussi là où les lois du 10 décembre 1985, du 4 janvier 1993 et du 15 juin 2000 (pour ne citer quelles) avaient échoué ? Ces travaux de recherche entendent mener une démarche dévaluation législative. Il sagira de voir dans quelle mesure la réforme adoptée et entrée progressivement en vigueur a permis de rompre avec létat du droit antérieur. Et, surtout, il sera proposé dans cet ouvrage un réel projet de réforme relatif à l'instruction préparatoire rompant avec un certain traditionalisme nuisible au droit.
Autorenporträt
Jérôme BACHOU, avocat de profession, est féru de droit depuis de nombreuses années. Il est diplômé de l'Ecole de Formation professionnelle des Barreaux de la Cour d'Appel de Paris et issu de la promotion "Badinter". Afin d'avoir une vision la plus exhaustive qui soit, il est titulaire d'un doctorat en droit privé et d'un master en droit public.
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