Beschreibung
Questo libro è unico nel fornire l'insegnamento da una nuova prospettiva e nello sviluppare una visione integrata dell'insegnamento professionale interattivo nel suo concetto, elementi che includono obiettivi comportamentali, procedure pedagogiche, attività e valutazione.Il libro chiarisce gli elementi del processo di insegnamento che sono: definire le caratteristiche della fascia d'età degli studenti; e analizzare il contenuto di fatti, concetti, generalizzazioni, tendenze, valori, abilità, definendo metodi di insegnamento e attività educative, attrezzando l'ambiente fisico per l'apprendimento, chiarendo i moderni standard di insegnamento interattivo, e come pianificare la lezione in modo professionale. Il libro affrontava il concetto di pianificazione, l'istruzione, l'importanza della pianificazione dell'insegnamento, i principi di base di una solida pianificazione, gli elementi di un buon piano di insegnamento quotidiano e le competenze per la formulazione di obiettivi comportamentali, la graduatoria degli obiettivi comportamentali di Bloom. Presentava un modello per la preparazione della lezione e trattava l'apprendimento attivo in termini di concetto, il confronto tra l'apprendimento tradizionale e l'apprendimento attivo, le strategie di apprendimento attivo con esempi applicati. Il libro è diretto a insegnanti, supervisori didattici, studenti e genitori.
Autorenporträt
Professor de Currículo & Instrução de Estudos Sociais na Women's College, Ain Shams University. Publicou livros nas áreas de: métodos de ensino de estudos sociais, competências de vida universitária, competências de pensamento de corte, ensino à distância. Autora de numerosos artigos em jornais. Directora da Unidade de Excelência Educativa, Girls College.
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