Subjektives Empfinden der Leistungstransparenz im Unterricht

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ISBN: 3346011518
ISBN 13: 9783346011510
Autor: Anonym
Verlag: GRIN Verlag
Umfang: 32 S.
Erscheinungsdatum: 29.07.2019
Auflage: 1/2019
Format: 0.3 x 21 x 14.8
Gewicht: 62 g
Produktform: Kartoniert
Einband: KT
Artikelnummer: 8037329 Kategorie:

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