Beschreibung
Las relaciones entre la escuela y otros actores es un juego de intereses políticos y sociales convergentes, pero se sabe que también padres y apoderados desarrollan estrategias de consumos de la escuela, por lo tanto la realidad positiva está lejos de ser una alianza eficiente y eficaz. Los efectos perversos son múltiples, convendría interrogarse sobre la naturaleza y calidad de las relaciones cotidianas.
Autorenporträt
Luis Enrique Pincheira Muñoz es Profesor de Educación Diferencial, Mención Audición y Lenguaje por la Universidad Austral de Chile. Educador popular (CIDE), Magíster en Educación Mención Escuela y Comunidad por la Universidad Arcis y Doctor en Educación por la UAHC. Director del programa Psicoeducativo semanal en la Radio Comunitaria Primera 107.3 FM de Santiago de Chile.
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