Beschreibung
Les systèmes de formations mis en place au lendemain des indépendances en Afrique de lOuest ont privilégié les formations longues, diplômantes orientées vers le secteur 'moderne': secteur de lÉtat, les grandes entreprises publiques etc afin de former les cadres aptes à la création et à la gestion de lappareil dÉtat. Cinquante trois ans après, les institutions de formation continuent à reproduire le même système particulièrement en Guinée, où lenseignement supérieur est encore théorique, très peu lié à la pratique, les programmes inadaptés, voire caduques et très distants d'un monde en évolution. La formation professionnelle de base, quant à elle, mérite dêtre refondée aussi bien en termes de programmes, objectifs, durée et darticulations relatifs aux pratiques du développement local et aux besoins des populations locales ainsi que ceux des employeurs. Ainsi, bon nombre de citoyens et décideurs politiques se demandent à quoi sert lécole daujourdhui si elle continue à devenir une usine de production de chômeurs quau lieu dêtre un instrument efficace au service de la lutte contre la pauvreté.
Autorenporträt
Né le 15 février 1978, en Guinée, Géckédou, Fara Emile Tenguiano est titualire d'un Master en Ingénierie de dévelopement Local de l'université catholique de Lyon, France , d'un Master en Economie et management internationaux de l'université de Lille 1 France et d'une maitrise en lettres modernes de l'université Julius Nyéréré de Kankan.
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