Beschreibung
En el presente libro de investigación se aplicó B-learning en la comprensión y aplicación de contenidos que consistió en dar conocimientos, de manera presencial y virtual por medio de la plataforma EDMODO. Se formuló el objetivo general Explicar la influencia de la aplicación de B-learning en la competencia de comprensión y aplicación de contenidos de los estudiantes de de secundaria en el 2016". La importancia del presente trabajo radica en que este puede brindar aporte a futuras investigación sobre el rol que cumple el B-Learning en los logros de aprendizaje de los estudiantes de secundaria. Asimismo, consideramos que nuestras conclusiones y sugerencias contribuyen a la toma de decisiones oportunas y pertinentes de los colegios.
Autorenporträt
Vanessa Emilia Eulalia Checa Navarro estudio y obtuvo los grados académicos de Bachiller y Licenciada en Educación de la UNMSM Perú, Magister en Educación de la UCV.Experiencia como Capacitadora de TICS, Docente Universitaria de la UTP, Docente Virtual de la PUCP, docente de Educación Básica Regular Nivel Secundaria en Perú.
