Beschreibung
La creatividad como variable neuropsicologica ha sido, y sigue siendo, una de las variables neuropsicologicas mas estudiadas, relacionandola con muchas otras. Sin embargo, su relacion con el orden no se ha explorado mucho, y por lo tanto no existen suficientes datos para determinar dicha relacion. Esta es la finalidad de la presente investigacion, evaluar si existe relacion entre la creatividad verbal y el orden. Para ello se evalua la creatividad verbal de una muestra de 44 alumnos de 4º y 5º de Primaria en un aula desordenada y en otra ordenada y se analizan los resultados. Ademas, se determina la relacion existente, y se analizan los datos teniendo en cuenta el genero y el curso. La metodologia empleada fue cuasiexperimental mediante la que se administro un test de evaluacion de la creatividad verbal (PVEC4) (Artiles, Garcia, Jimenez y Rodriguez, 2007) a una muestra de 44 alumnos de 4º y 5º de Primaria.
Autorenporträt
Licenciado en PSICOPEDAGOGÍA por la Universidad de Sevilla. Diplomado en MAGISTERIO por la Universidad de Granada. Máster Universitario en NEUROPSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN por la Universidad Internacional de La RiojaDoctorando en "Educación y modernidad: espacios, tiempos y agentes" en la Universidad Complutense de Madrid.
