Beschreibung
In einer Welt, in der Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) im Alltag der Bürger immer präsenter werden, entstehen unter anderem neue Formen der Arbeitsbeziehungen und der Bildung. Der Mensch, seine Umgebung und seine Intelligenz werden direkt und indirekt von den vielfältigen Einflüssen der technologischen Metamorphose der verschiedenen heute existierenden Geräte geprägt. Diese Untersuchung zielt darauf ab, anhand einer Fallstudie zu identifizieren und zu analysieren, wie Innovationsmanagement in Bildungspraktiken durch den Einsatz von IKT in einer öffentlichen Schule erfolgt. Die zentralen Fragen dieser Untersuchung betrafen im Wesentlichen drei Themenbereiche: Innovationsmanagement, Informations- und Kommunikationstechnologien und schließlich die Grundlage der Arbeit, die Bildung. Dieser Forschungsvorschlag ist auf die Notwendigkeit einer Diskussion über das Management technologischer Innovationen im Bildungsbereich zurückzuführen und lädt die Leser zu einer Debatte über ein Thema ein, das häufig von den zuständigen Behörden, Bildungseinrichtungen und Lehrkräften behandelt wird.
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