Beschreibung
Diese Arbeit befasst sich mit der Frage der besonderen Bedürfnisse der Studenten im Fach Englisch in der Allgemeinen Grundausbildung Bereich der Universidad Veracruzana, diese pädagogischen Erfahrungen I und II sind eine obligatorische Voraussetzung für den Abschluss eines der Abschlüsse von der Universität angeboten. Ziel dieser Arbeit ist es, die Fähigkeiten von Hochschullehrern zu ermitteln, um den Lehrplan für den Englischunterricht so anzupassen, dass das Lernen von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf (SEN) erleichtert wird, wobei die in unseren Fakultäten verfügbaren technologischen Ressourcen genutzt werden.
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