Beschreibung
Mit dem 2004 erschienenen Curriculum für die theoretische Ausbildung in der Pflege (Pflegen können, Band 1) und mit dem nun in der 2. Auflage vorliegenden Curriculum für die praktische Ausbildung in der Pflege liegt ein praktikables Gesamtausbildungskonzept für die Pflege vor. Beide Curricula basieren auf den Leitvorstellungen christlicher Einrichtungen, auf einem professionellen Pflegeverständnis und auf den gegenwärtig geltenden Ausbildungsbestimmungen. Das Curriculum für die praktische Ausbildung enthält 30 ausgewählte Lernfelder, die als Projekte vom Praxisanleiter und Schüler gemeinsam geplant und durchgeführt werden. Diese berücksichtigen sowohl die Vorgaben für die Gesundheits- und Krankenpflegeausbildung bzw. Gesundheits- und Kinderkrankenpflegeausbildung als auch für die Altenpflegeausbildung. Das vorliegende Curriculum gliedert sich in ein Handbuch für den Praxisanleiter mit didaktischen Handlungsempfehlungen (Paradigmen, Kompetenzen, Handlungsziele, alternative Lernzugänge) sowie in ein Handbuch für Schüler. Darin sollen die Schüler die Pflegesituation mithilfe der Projektstruktur vorbereitend bearbeiten und mit Unterstützung des Praxisanleiters nachbereiten und auswerten. Das Schülerhandbuch dient zudem als Ausbildungsnachweis.
Autorenporträt
Josef Grandjean, Dipl.-Pädagoge, Lehrer für allgemeinbildende Schulen, Krankenpfleger, Personalentwickler; Leiter der Stabsstelle "Personalentwicklung und Organisationsentwicklung" und der Edith-Stein-Akademie in der Marienhaus GmbH, Waldbreitbach. Sr. Esther Selle, Dipl.-Medizinpädagogin, Krankenschwester, Seelsorgerin (IGS), Oberin der Ev.-Luth. Diakonissenanstalt Dresden e.V.
