Beschreibung
El artículo es de nivel intermedio en la teoría de coordenadas polares, dirigido a estudiantes de ingenierías, matemáticas y arquitectura. Asimismo, el artículo expones numerosos ejemplos de forma detallada de gráficas en coodernadas polares. Aplica trabajo colaborativo en clase con el objetivo de: 1. Adquirir habilidades en el razonamiento matemático y en la comunicación oral y escrita. 2.Desarrollar la capacidad para trabajar y aprender tanto de forma independiente como cooperativa. 3.Desarrollar la capacidad de integrar el conocimiento académico con las experiencias adquiridas fuera del aula. Aprender a pensar críticamente para resolver problemas. 4.Desarrollar la capacidad de analizar, deducir, descubrir y resolver el problema planteado en cada etapa de trabajo, en la etapa de pareja y en la etapa grupal. 5.Compartir los conocimientos adquiridos con todos los integrantes del grupo.
Autorenporträt
Candidato a doctor en Matemáticas Puras.Profesor ordinario, docente tiempo completo asociado PUCP Pontificia Universidad Católica del PerúConsultor del Desarrollo curricular del Ministerio de Educación Perú.Expositor-conferencista:2014,2015,2014 Congreso Nacional de la Sociedad Matemática Mexicana Y en otros eventos nacionales e internacional.
