Beschreibung
Heute könnte Fernunterricht (EAD) das Hochschulsystem in Algerien modernisieren, Universitäten für neue Zielgruppen öffnen, die Kosten für die Bildung senken, Lehrkräfte weiterbilden und den Zugang zur Hochschulbildung massiv verbessern. Ziel dieser Studie ist es, herauszufinden, wie Biologiestudierende, die im Rahmen ihrer Ausbildung an einer algerischen Universität (Universität Badji Mokhtar-Annaba) erstmals mit IKT in Berührung kommen, die Instrumente einer Fernunterrichtsplattform anwenden.
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