Beschreibung
Ce travail se veut une approche sociolinguistique des pratiques langagières des étudiants subsahariens de luniversité de Ouargla dans leurs diversités linguistique et culturelle. Il sera question détudier le rapport quentretiennent lesdits étudiants en situation plurilingue avec la langue arabe, qui est la langue officielle du pays daccueil - lAlgérie. Lon y découvre, par la même occasion, lunivers plurilingue de lAfrique subsaharienne. Cette étude a été réalisée via un questionnaire qui a débouché sur une analyse descriptive en prenant en considération la triple dimension: sémiotique, linguistique et culturelle dans le sens où les étudiants subsahariens se retrouvent dans un nouvel environnement socioculturel et sociolinguistique tout en étant dorigines différentes. Ainsi, ont-ils acquis une nouvelle langue, ' langue de situation ', faite dun mélange de français, danglais, darabe et de gestes, qui leur sert dans leur communication qui, comme ' lieu où seffectuent les échanges symboliques ', demeure le moyen efficace par lequel chaque individu est occupé en permanence à définir son identité, de manière à se faire reconnaître comme membre légitime de la société.
Autorenporträt
Clément Bigirimana est né en 1984 au Burundi.Après ses études primaires à Nyabibuye, et secondaires au petit Séminaire de Mugera où il a obtenu le diplôme d'Humanités Générales en 2006,il a décroché, en 2007, une bourse d'études en Algérie, pour la Licence et le Master. Rentré en 2013, il a été nommé Maitre-assistant à l'Université du Burundi.
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