Beschreibung
El presente libro surge de un trabajo investigativo que pretende desarrollar una práctica de terapia para niños con autismo fundamentada en bases empíricamente validadas. Los objetivos se dirigieron a diseñar un modelo que provea estrategias para incrementar destrezas sociales en niños con diagnóstico de autismo típico en las edades cronológicas de 2 a 5 años.El modelo establecido fue avalado por los expertos que contestaron el cuestionario. Esperamos que pueda ser aplicado y de ayuda para el lector.
Autorenporträt
Elizabeth Cotto Rivera es una psicóloga que cuenta con un doctorado PsyD, con 12 años de experiencia como terapeuta. En su práctica profesional se dedica a la terapia individual con trastornos del desarrollo neurológico, trastorno depresivos, de ansiedad, relacionados con trauma y factores de estrés.
