Beschreibung
Die Arbeit zielt darauf ab, die Lesekompetenz von Kindern zu verbessern, indem die zugrunde liegenden kognitiven Prozesse verbessert werden, die als PASS Reading Enhancement Programme (PREP) bekannt sind und auf der PASS-Intelligenztheorie basieren. Die Wirksamkeit von PREP wurde durch mehrere Studien nachgewiesen, die in verschiedenen Kulturen durchgeführt wurden. In dem vorliegenden Buch wurde versucht, seine Wirksamkeit in der indischen Umgebung zu belegen.
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