Beschreibung
Pourquoi la mémoire ne conserve-t-elle pas dimages véridiques du passé, mais autorise les souvenirs à se déformer ? Pourquoi, au fil des années de pratique, les pratiquants stagnent-ils au lieu de saméliorer? Pour rendre compte de ces apparentes défaillances, nous avons avancé que des principes plus primitifs que le principe doptimisation régissent la mémoire et l'apprentissage: il sagit de principes dauto-organisation. Dans ce cadre, il est possible de mieux comprendre l'oubli et le rappel de souvenirs. Il est également possible de spécifier quels lois dynamiques et simples gouvernent lapprentissage, l'oubli et la rétention.
Autorenporträt
Viviane Kostrubiec, docteur en psychologie et HDR en sciences du mouvement humain, exerce ses fonctions d'enseignant-chercheur à l'Université Paul Sabatier et Jean-Jaurès de Toulouse. Auteur de plusieurs articles sur la mémoire et la coordination perceptivo-motrice, elle collabore avec Center for Complex Systems and Brain Sciences (USA, Floride).
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