Beschreibung
Essay über die Dimensionen im Zusammenhang mit dem Bildungsprozess: die Rolle der Lehrer und die Reihe von Überlegungen, die ihre Lehrpraxis rechtfertigen. Die Überlegungen und Analysen machen deutlich, dass dieses Szenario eine große Chance für die Schüler ist, ihr persönliches und erzieherisches Potenzial zu entwickeln. Die Schule muss bei der Erziehung zu verantwortungsbewussten, partizipativen und mitwirkenden Bürgern an vorderster Front stehen. Es wird auch über ein neuartiges pädagogisches Modell gesprochen: eine erste Argumentation über die Möglichkeiten, Aktionen für die Schüler zu entwerfen, die auf ihre Ausbildung in Lernsitzungen/Entwicklung von bedeutenden Kompetenzen aus dem persönlichen und digitalen Umfeld ausgerichtet sind. Die Schlussfolgerungen sind propositional und beschreiben wichtige Aspekte unter dem Gesichtspunkt des Vorschlags eines anderen pädagogischen Modells. Der zweite Teil dieser Überlegungen umfasst einen Prototyp eines Fragebogens für die Diagnose von Hindernissen für das Lernen und die soziale Teilhabe als Dimensionen, die sich negativ auf das Bildungssystem auswirken.
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