Beschreibung
El presente libro resume algunas reflexiones teóricas y personales en torno al Análisis Existencial sobre el diagnóstico y la intervención psicológica en contextos escolares. Se revisaron y contrastaron las contribuciones de distintos autores representativos del modelo biomédico y del modelo bio-psico-socio-espiritual en torno a la intencionalidad del psicodiagnóstico escolar. Se discute sobre la aplicabilidad de estas propuestas (modelo biomédico y modelo bio-psico-socio-espiritual) al Análisis Existencial en los programas de ayuda a niños, niñas y adolescentes que pasan por diferentes dificultades para afrontar situaciones propias de la existencia humana que se presentan en contextos escolares.
Autorenporträt
Julie Paola Lizcano R., nació en Bogotá, Colombia, en 1989. Psicóloga de la Universidad Santo Tomás, especializada en educación y docencia de la Universidad del Área Andina, con un diplomado en Logoterapia; escribe desde los 14 años y sus primeras publicaciones se encuentran en el Magazine, de El Espectador.
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