Beschreibung
SPED-Lehrer, dieses Buch ist speziell für Sie gedacht! Es gibt Zeiten, in denen wir fast aufgeben, wenn es darum geht, Strategien zur Förderung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Klassenzimmer zu finden. Dieses Buch gibt Informationen darüber, wie sich die Beurteilungskompetenzen von SPED-Lehrern an öffentlichen und privaten Schulen unterscheiden und welche Kompetenzen sie insbesondere bei der Beurteilung im Klassenzimmer haben. Die Lehrer sind für die Qualität des Lernprozesses der Schüler verantwortlich. Daher ist es wichtig, dass sie ein hohes Maß an Kompetenz und Fähigkeiten in der Beurteilungspraxis erlangen, um das Lehren und Lernen zu verbessern und die Bildungsziele zu erreichen. Um die erforderlichen Lernstandards des 21. Jahrhunderts bei Kindern mit besonderen Bedürfnissen zu erreichen, müssen sich die Sonderschullehrer mit einer wettbewerbsfähigen Unterrichtsmethode ausstatten. Sichern Sie sich dieses Buch, und Sie werden es sicher lieben und in der Lernumgebung von Kindern mit besonderen Bedürfnissen besser zurechtkommen. Dieses Buch ist mein Glücksjuwel, Gott sei die Ehre!"
Autorenporträt
Derzeit Lehrer an einer öffentlichen Schule im Bildungsministerium der Philippinen. Außerordentliche Teilzeitprofessorin an der Holy Cross University in Davao. Sie schloss ihr Doktoratsstudium der Sonderpädagogik an der Southwestern University, Cebu, ab und erwarb Einheiten für die Promotion an der USEP Davao. Eine Journalistin (Mitglied KBP). Internationale Forschungsreferentin in einigen Ländern Asiens und den USA.
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