Beschreibung
La simulation permet lapprentissage dans un milieu sécurisé, autant pour lapprenant que pour le patient; lintérêt davoir recours à la technique est mis en exergue, notamment depuis le rapport ' To err is human ' publié en 1990 par ' The Institute of medecine ' aux Etats Unis dAmérique; ce dernier révèle la forte prévalence de décès, dus à des facteurs humains estimés à plus de 98000/an; le rapport publié par la même instance en 2016, note que les erreurs humaines constituent la 3ème cause de décès après les causes cardiovasculaires et le cancer. La simulation médicale semble une technique pédagogique efficace pour lamélioration de lacquisition et la maîtrise des examens physiques et gestes procéduraux de base aux étudiants en début de cycle clinique; celle-ci constituerait une passerelle entre le cours magistral et le stage hospitalier.Lapprentissage au centre de simulation devrait être concomitant avec le stage hospitalier, la simulation permettrait à létudiant de structurer ses connaissances, puis de suivre la séquence dapprentissage ' See one, Sim many ,Do one, Teach one '.
Autorenporträt
Chirurgien, Maître de conférences hospitalo-universitaireTitulaire d'un certificat de sur spécialité en pédagogie médicaleTitulaire d'un DIU en pédagogie par simulation en sciences de santéFormateur en simulation médicaleResponsable pédagogique du centre de simulation médicale Mostaganem
