Beschreibung
Le livre décrit le quotidien dun établissement secondaire à travers ses principaux acteurs, pris dans le piège dun système éducatif en crise. Lancien collège denseignement secondaire du village est du jour au lendemain transformé par arrêté ministériel en lycée. Commence alors pour ces acteurs, dont beaucoup sont générés par les mutations chaotiques du nouvel établissement scolaire, une véritable épopée : leurs gestes et paroles montrent quils sont à la fois victimes et coupables de tout ce qui leur arrive. Sans faire dans la langue de bois administrative ni dans des analyses savantes, le livre présente des sortes de tableaux autour des enjeux de lécole en Afrique: son environnement social, son mode dadministration et de gestion du personnel, son financement, le système dévaluation, etc. A chaque fois, lacteur et la situation sont privilégiés aux dépens du développement théorique. À première vue, la description des tares et des manquements (comme cette assemblée extraordinaire qui commence par les ' divers ') peut faire sourire : tant mieux si lecteur peut rire en se donnant la peine de lire quelques pages ! A.M.Y.
Autorenporträt
Naissance en 1966 à Bangangté. Études supérieures à l'Université de Yaoundé (ENS,30e Promotion,1991) et de Leicester. Stages à Strasbourg et à Cape Town. Actuellement Censeur au lycée Bilingue d'Emana (Yaoundé) après avoir enseigné la Philosophie dans plusieurs localités du Cameroun. Membre de la Cameroon Chevening Scholar Association (CAMCHEV).
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