Beschreibung
Fachdidaktik ist ein essentieller Bestandteil der Lehramtsausbildung in allen Unterrichtsfächern. In der Stärkung der Fachdidaktik wird eine gute Möglichkeit gesehen, die Qualität von Fachunterricht und seine Wirksamkeit in Bezug auf Lernergebnisse nachhaltig weiter zu entwickeln. Diese Forderung wird von verschiedenen Seiten erhoben, z.B. von Bildungspolitikern, Lehramtsausbildnern, Referendaren sowie Lehrern. Eine fundierte Ausbildung kann nur auf wissenschaftlicher Grundlage erfolgen; der vorliegende Sammelband zeigt verschiedene Ansätze auf, in welcher Weise und auf welchen Gebieten die Biologiedidaktik hierzu einen Beitrag leisten kann. Zu folgenden Bereichen werden Forschungsarbeiten vorgestellt: kognitive und affektiv-kognitive Aspekte des Lehrens und Lernens, Lehren und Lernen mit Medien und Handlungsmodelle zum Lehren und Lernen. Aktuelle Forschungsfragen werden auf der Grundlage fundierter Theorien als auch auf die Relevanz für die Unterrichtspraxis interpretiert.
