Beschreibung
Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,0, Universität Bremen, Sprache: Deutsch, Abstract: In den letzten Jahrzehnten entwickelten sich unzählige Formen und Umsetzungsarten tiergestützter Interventionen nicht nur in Deutschland, sondern vor allem in den angelsächsischen Ländern. So wurden im Laufe der Jahre viele unterschiedliche Begriffe der verschiedenen tiergestützten Maßnahmen in der Literatur aufgeführt. Diese Begriffe beschreiben alle eine Form der Arbeit mit Tieren, beziehen sich aber teilweise auf verschiedene Arbeitsbereiche. Diese Arbeit bietet einen guten Einstieg in das Thema Hundegestützte Pädagogik. Es werden Möglichkeiten und Grenzen des Schulhundeinsatzen aufgezeigt und auf die Rahmenbedingungen für diese Arbeit eingegangen.
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