Beschreibung
La analogía ha jugado un papel fundamental en la construcción del conocimiento científico, y en su comuniación a otros miembros de la comunidad científica. Se trata por tanto de un modelo, el denominado modelo analógico, con el que es posible visualizar y comprender aquellos conceptos científicos teóricos y abstractos. Constituye un recurso didáctico útil que puede ser utilizado en el proceso enseñanza-aprendizaje para logar un aprendizaje significativo.
Autorenporträt
Benigno M. Glez. Glez. es Lcdo. en Química y Dr. en Didáctica de las CCEE por la ULL, Catedrático de FYQ en Educación Secundaria (ES), Asesor de Formación del Profesorado en ES, Profesor Asociado de Didáctica de las CCEE en la UMU. José Francisco Zaragoza Martínez es Lcdo. en Química por la UV, Máster en Lógica y Filosofía de la Ciencia por la US.
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