Beschreibung
Un reto actual de los centros de educación superior es la dirección de la formación de valores para contribuir al esfuerzo social de fortalecerlos, sin embargo aún existen insuficiencias en este sentido. Como parte del ejercicio profesional se realizó una indagación del problema en una muestra de estudiantes de la carrera de Comunicación Social, de la Sede Universitaria Municipal, en el municipio Amancio en Las Tunas. Como resultado de la utilización de métodos de investigación del nivel teórico se presenta un estudio histórico sobre la educación en valores en la educación superior cubana entre 1959 y el 2012. Desde posiciones que parten de la Dialéctica Materialista y abarcando puntos de vistas filosóficos, psicológicos, pedagógicos y didácticos se ofrecen los fundamentos teóricos del proceso estudiado.
Autorenporträt
Profesora Auxiliar de la Universidad de Las Tunas. Licencia en Educación especialidad Lengua Inglesa. Especialista de la Educación Superior con Mención en Docencia Universitaria. Ha participado en eventos nacionales e internacionales. Con varios artículos publicados y un libro del 2010. Con 13 años de experiencia laboral.
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