Beschreibung
Rassismus stellt im österreichischen Bildungswesen eine tief verankerte, strukturelle Her-ausforderung dar, die im Schulalltag oft unbemerkt bleibt. Lehrkräfte sind häufig unzu-reichend auf eine rassismuskritische Praxis vorbereitet. Zudem sehen sie sich mit einem System konfrontiert, das rassistische Strukturen eher reproduziert als sie aktiv abbaut. Die vorliegende Arbeit befasst sich mit der zentralen Forschungsfrage: Wie können Lehrkräfte für das Thema Rassismus sensibilisiert werden und welche Maßnahmen können ergriffen werden, um rassistische Strukturen in Schulen abzubauen?
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