Beschreibung
Prendre la parole en continu en classe danglais, un exercice souvent difficile pour les élèves nayant pas cette langue comme langue maternelle. De plus, certains élèves ont une basse estime deux-mêmes Comment faire pour remédier à ce problème ? Cette question soulève de nombreuses interrogations. A partir de quel moment considère-t-on quun élève manque destime de lui ? Comment améliorer lestime de soi des élèves lors dune prise de parole en continu ? A partir de ces interrogations, nous avons tenté de trouver un outil qui pourrait favoriser le développement dune bonne estime de soi chez les élèves. Le Portfolio Européen des Langues pourrait-il être un outil adapté ? Cet outil auto-évaluatif a été introduit par le Conseil de lEurope en 2001. Comment le Portfolio Européen des Langues pourrait-il permettre aux élèves dacquérir une bonne estime deux-mêmes et de se sentir en confiance avant de prendre la parole en continu en classe danglais ?
Autorenporträt
Renoux Adeline, professeur d'Anglais dans l'académie d'Orléans-Tours et ancienne étudiante à l'ESPE d'Angers en Master MEEF Anglais.
Herstellerkennzeichnung:
BoD - Books on Demand
In de Tarpen 42
22848 Norderstedt
DE
E-Mail: info@bod.de
