Beschreibung
Cet ouvrage sinscrit dans le domaine de la pédagogie déveil aux langues. Il décrit une recherche action qui sest déroulée dans le cadre de classes daccueil dans deux collèges de lîle de la Réunion situés sur la commune de St Paul. La réflexion est ciblée sur lintégration des élèves migrants issus principalement de Mayotte, des Comores et de Madagascar. Lexpérimentation mise en place dans ces deux classes avait pour objectif la valorisation du plurilinguisme de ces élèves ainsi que le développement dattitudes positives vis-à-vis de la diversité culturelle et linguistique dans le but dune intégration plus facile. Les questionnements portent sur le rôle des pratiques éducatives en milieu multilingue et plus particulièrement sur les enjeux dune éducation au plurilinguisme dans le but de valoriser les représentations des langues et culture en contacts sur lîle. Les élèves comprennent ainsi le monde multilingue et multiculturel dans lequel ils sont amenés à vivre.
Autorenporträt
est titulaire d'un master science du langage option Français Langue Étrangère. Elle a posé ses valises dans des univers aussi différents que l'Espagne, les villages isolés du Maroni en Guyane, le Laos ou la Réunion. Ceci continue de nourrir son questionnement sur les représentations que les peuples se font de leurs propres langues.
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