Beschreibung
El presente libro, resultado de una investigación de paradigma mixto, con prevalencia cualitativa, orientada, desde un enfoque descriptivo - interpretativo, al estudio de caso múltiple, y cuyo propósito fue analizar la incidencia de los mecanismos instituciones de intervención frente a la Violencia Escolar en la escuela Normal Superior y el colegio Filipense Nuestra Señora de la Esperanza de la ciudad de Pasto, concluye que la violencia escolar se hace presente a través de la agresión verbal y el bullying, protagonizados por agresores, víctimas y espectadores inmersos en factores relacionados con problemas familiares, académicos y/o disciplinarios, la sociedad ambiente, los medios de comunicación y la escuela, y con consecuencias asociadas a la vulnerabilidad psicológica, fracaso y deserción escolar y disrupción en el aula. Frente a dicha problemática, se hace necesario una estrategia de intervención que favorezca el diálogo y la concertación democrática, tal como lo sugiere el método PEACE de Lou Marinoff.
Autorenporträt
DIEGO RODRÍGUEZ: Licenciado en Ciencias Religiosas y Magíster en Pedagogía. Docente e Investigador de la Facultad de Educación de la Universidad Mariana - Pasto (N), Colombia. JORGE RODRÍGUEZ: Licenciado en Inglés - Español. Especialista en Administración Educativa. Magíster en Pedagogía. Docente de la Escuela Normal Superior - Pasto (N), Colombia.
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