Beschreibung
Si vous étiez chez un fleuriste et que vous deviez choisir 30 fleurs au milieu dune centaine quels seraient vos critères ? Probablement quil y aura autant de critères que de personnes. Même si vous élaborez une feuille avec des points précis à respecter pour effectuer votre choix, il nest pas garanti que chaque individu ressorte avec le même bouquet. Il est également possible pour une même personne quen fonction du moment, de lhumeur et de son état dâme, elle ne ferait pas un bouquet identique à chaque fois. Et cest bien cela la problématique de ce travail, comment faire une sélection pertinente, objective et qui corresponde aux attentes de tout le monde: école, employeurs, candidats ? Le sujet du mémoire porte sur les tests dadmission pour lentrée en formation dans notre école. Ce mémoire nest pas un précis de docimologie mais fait un tour dhorizon de lévaluation et de la problématique des tests dadmission. La question de recherche qui sest posée est: Dans le cadre des tests dadmission pour lentrée en formation dans notre école, dans quelle mesure lévaluation pronostique prédit-elle la réussite des candidats sélectionnés ?
Autorenporträt
L'évaluation est son thème de prédilection ! La nécessité de comprendre ses enjeux et ses potentielles injustices a motivé ce travail. Elle a mis son mémoire pédagogique au bénéfice de la profession préhospitalière. Actuellement à la Direction d'une école professionnelle. son chemin passe de l'ambulance au management avec passion et ambition.